教室をお選びください
2013年5月7日 火曜日
子どもが勉強をしているときに「わからないから教えて」と頼まれたらどうしますか？
せっかく聞いてくれるのだからと内容のすべてを教えがちになってしまうことはないでしょうか。
これだと、はじめのうちは効果的ですが、少しすると答えだけを聞いてしまうようになりがちです。
たとえ壁にぶつかることがあっても、自分で考え、答えを見つけ出していくようにサポートしてあげてください。
少しのヒントでも子どもは壁を乗り越えられたりします。おうちの方から壁を乗り越えられるよう応援してあげてもらえると子供たちも心強いと思います
2013年4月30日 火曜日
朝からの雨も上がり気分よく…と思いきやまた寒くなってしまいましたが、お変わりなく過ごされていますでしょうか。
さて本日、【先生日記】【保護者の方への個別指導】にコメントを書いていただけるようにバージョンアップしてから、“初”のコメントをいただきました!!本当にうれしく思っています。
今回はとてもありがたいコメントだったのですぐにアップいたしましたが、アップしないことも可能です。こちらで編集してからの掲載などもできますので、コメント内にご希望など記入していただければありがたく思います。
このホームページを立ち上げてから約半年。ようやく毎日の閲覧数もちょっとうれしい量になってまいりました。
次は閲覧いただいている皆様からの声を反映したホームページにしていくことができれば…と思っています。
この「筑波ゼミナールのホームページ」を見られた際には、一言でかまいませんので「コメント」をぜひご記入ください!!
皆様からのコメントをお待ちしております。
2013年4月30日 火曜日
こんにちは。塾生のみなさんはGWをどのように過ごしていますか？
今日は学校はありますが、塾は講師研修のため休みとなっています。
来週の火曜日から塾の授業が再開しますが、そのときにはもう試験２週間前になっている中学校や高校がかなりあります。
GWの休みはクラブも忙しいと思います。また、家族や友達と遊びに行くこともあると思います。
でも、きちんと勉強もしておきましょう。休みの間に少しでもしておくと、テスト直前にあせりません。
しっかり休み、遊び、勉強をする。３つをうまく時間配分して休みの期間を過ごしてくださいね♪
先生は早速日曜日にバーベキューをし、「舟を編む」という映画を観てきました
GWが明けたときにGWをどのように過ごしたのか教えてくださいね♪
2013年4月27日 土曜日
今週からお花の紹介と合わせて、
クイズを出していきます。
さっそくですが、問題です
【問題】
ある人が2つの選択肢で迷った挙げ句、
占い師に相談することにしました。
占い師Aさんは当たる確率が6割、
占い師Bさんは当たる確率が2割です。
どちらの占い師に相談したほうがよいでしょうか？
分かった人は、
油屋先生か大谷先生、僕（三原）まで答えを言いに来るか、
下のコメント欄に答えを書き込んでください。
理由も添（そ）えてね
たくさんの回答を待ってます
なお、
答えは次回の「今週の筑波＆クイズ」で発表します。
さて、
今週のお花です。
写真では“アンテナ”が1本突き出ているだけですが、
本当は2本突き出ていたそうなんです…
皆さんにはどのように見えますか？
僕はお花の陰に隠れているクモを思い浮かべました。
いろいろと想像してみると楽しいですよね
お花に関する感想もどしどし待ってます。
鯛先生に直接伝えてもらっても、
下のコメント欄に書き込んでもらってもいいですよ
〈花 材〉
・バラ
・ナデシコ
・ナルコユリ
・フトイ ←アンテナ
2013年4月27日 土曜日
中学生になりたての中１生。
学校での勉強といっても超のろのろペースなので、
勉強しているんだか、遊んでるんだか…といった感じかもしれません。
でも、それに合わせて進めていては本当に難しくなった時に急がなくてはいけなくなり、
結果、わからなくなる…となってしまうので、塾では先取りで授業をおこなっています。
授業では「小テスト」として単語や本文の暗記テストをおこなっているのですが、
ここで「すでに差が」…
きちんと覚えてくる生徒、覚えてこない生徒…
残念ながら「覚えきる」という作業ができないと英語では得点できません。
言えるだけ、なんとなく…ではダメです。
「これから先」を考えるのであれば、今から“きちんと覚える習慣”を身につけることが不可欠です。
そのきっかけとして、おうちで「声かけ」をしてもらえるとうれしく思います。
小学生的感覚のままでは「覚えるためにたくさん書く」といった「あたりまえと思われる作業」にも気づけていなかったり、実行できなかったりしてしまいます。
塾でももちろん指導していきますが、おうちでの勉強がなければ成果は出しにくくなってしまうので、
「ちゃんと練習してる？」「家でもテストしてみよっか？」など、お話してみていただければなぁ…と思います。
「うちの子、ちゃんと覚えてるかな？」ぜひ興味を持ってください。
塾での様子がわかりにくいようであれば、下のコメントで、お電話で、お気軽にお尋ねくださいませ
そして、しっかり勉強している様子を発見したら、ぜひ
ほめてあげてください
あっ！「ほめ方」は同じく【おうちの方への個別指導】を参照していただけるとうれしく思います
2013年4月25日 木曜日
こんにちは
最近理科で天体をしている学校もあるので、今回は月について少しお話します。
皆さんは去年の「金環日食」見ましたか？？
あれは日食（太陽と地球の間に月が入って太陽が隠れる）の種類の一つです。
実は月の見かけの大きさは少し変わるので、同じように並んでも月が太陽より少し小さいときもあり、
そうすると「金環日食」になるのです！
（同じ大きさ～少し大きい時は太陽ははみ出ないので金環にはなりません）
あと、おまけでクレーター（月の表面のへこんだ所）のわかる写真も。
少しわかりにくいかもしれませんが、影の近くはクレーターがわかりやすいかと思います。
月は家に置いておける小さい天体望遠鏡でもよく見えますよ♪
もし誰かが持ってたら見せてもらってはいかがでしょうか？？
2013年4月25日 木曜日
「子どもをほめるのが大切」といわれると、
無理にでもほめなければと言う気持ちが働いて、
子どもにお世辞を言ってしまうなんてことがよくありますよね。
でも、子どもはおとなが思っている以上に敏感です。
心にもない言葉は空しく宙を舞うだけで、
子どもの心に響くことはないんです。
ほめるというと、
特別なことや感動的なことばかりに目がいきがちですが、
実は日々の生活の中にたくさん埋もれているのではないでしょうか。
たとえば、
食べ物の好き嫌いが減ったとか、
少しだけれども部屋を片づけられるようになったとか、
毎朝しっかりと起きられているといったことでもかまいません。
些細なことを当たり前と捉えるのではなく、
「いいところ」としてたくさん見つけてあげてください。
そして、言葉にして返してあげてください。
これは親子の絆を深めることにもきっとつながります。
たまには
「うちの子のいいところを3つ考えてみようかしら」
なんていう時間を取ってみられてはいかがでしょうか？
2013年4月23日 火曜日
今日は小学校５年生の授業で「あめ玉」という文の授業をしました。
この文章の作者は、新見南吉という人です。
新見南吉といえば、小学校では４年生で「ごんぎつね」も学習します。
「ごんぎつね」や新見南吉の別の作品ですが「手袋を買いに」は、おうちの方で小学校の時に習ったことがある方も多いと思います。
時間がたっても、いつまでも教科書に採用されている文はたくさんあります。たとえば、小学六年生の「やまなし」や中学２年生の「走れメロス」、中学３年生の「故郷」など。
塾生のみんなも、おうちの方と今習っている、あるいは今までに習ったことがある国語の文章の話をしてみてください。
結構もりあがりますよ
2013年4月21日 日曜日
「子どもはほめた方がいい子になる」
そんなことは皆さんご存知だと思います。
でも、「それが難しいねん～」と思われている方が多数…
ではないでしょうか？
子どもの性格は「もともと」もありますが、
何と言っても「周りのおとなたちの接し方」が大きな影響を与えます。
ほめられたり、認められたりした経験をたくさん持つ子どもは、
情緒的に安定することが知られています。
それは、自分が周りの人たちに受け入れられていると感じることができるからです。
また、「自分は正しい」と感じることができるので、
自分の行動に自信を持って、
物事に積極的に取り組んでいくことができるようになります。
やっぱり「ほめること」って大切なんですよね。
じゃあ、どうしたら？
はい。それは次回から。
2013年4月20日 土曜日
今日から定期的に「おうちの方への個別指導」というテーマでご家庭でも活用できるお子様への指導を紹介していきます。
今日は、家庭学習の定着について（その１）です。
家庭学習について、特に低学年ではおうちの方が学習のルールを決められていると思います。
ただ、おうちの方だけで決めたルールだと、子供たちは「やらされている感」を感じやすく、家庭学習が定着しにくいです。
ルールを決めるときには子どもと話をしてルールを決めてみてください。
納得できるルール作りをすると家庭学習が定着しやすくなりますよ。
