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2013年5月26日 日曜日
こんばんは。今日はおうちでできる読書サポートの第二弾です。
今日おすすめする読書サポートは、「家族で読書タイムをつくる」ことです。
家族で１回３０分などのようにルールを決めて本を読む日を作ってみると、
普段は本を読まない子どもも本を読みやすくなると思います。
はじめは退屈に感じる子どももいるとは思いますが、みんなが本を読んでいると、とりあえず読んでみようかと思うようになり、少しずつ本を読むことの楽しさに気づいてくれるようになってくれると思います。
2013年5月25日 土曜日
子どもの心に伝わる叱り方。
1つめは
「してはいけないことをいくつか決めておく」
ということです。
親としては、
子どもにいろいろなことができるようになってほしいものですが、
子どもは一度にたくさんのことを言われても、
混乱してしまいます。
それに、注意をしすぎると、
「また、何か言ってるなあ…」といった具合に、
叱り言葉がうまく働かなくなります。
そこで、
多少の細かいことには目をつぶって、
あらかじめ決めておいた
「してはいけない」行動をとったときに叱るとよいでしょう。
そうすると、
子どもにも何をしてはいけないのかが伝わりやすいと思います。
2013年5月23日 木曜日
今日は週1回恒例のクイズdayですね
まずは前回の答え合わせから始めましょう。
答えからいうと、①が正解です。
えっ、③じゃないの
同じ時間内にAは100m走り、
Bは90m走りますので、
90m地点で2人は並び、
後の10mは足の速いAが先に着きます。
納得のいかない人は図を描いてみましょう
算数や数学にもあてはまりますが、
わかりにくいときは図で表すと見通しがよくなりますよ
では、今週の問題です
【問 題】
高さ9mの木をカタツムリ
が登り始めました。
日中は4m登りますが、
夜中に3mずり落ちてしまいます。
てっぺんまで登るには何日かかりますか？
これは16世紀にドイツで作られた有名な問題です。
皆さんは解けるかな
答えは下のコメント欄に記入するか、
油屋先生か大谷先生、僕（三原）まで言いに来てください。
そして、今週のお花です。
これは“生花新風体”といって、
活け方が決まっているんだそうです。
僕は“中国の貴婦人”
を思い浮かべたのですが、
ツリガネ草が“和”な雰囲気
を醸（かも）し出しているようにも感じます。
皆さんからの感想もどしどし待ってます
〈花 材〉
・フトイ
・ツリガネ草 ←ピンクの花
・カラテア ←扇子（せんす）のような葉っぱ
2013年5月22日 水曜日
定期テスト直前で勉強に来ている子が沢山います。
さて、今日は「友達と一緒に」勉強をする約束をしてみてはどうかな？
というお話です。
テスト前は勉強しないと！という気持ちが強いので大丈夫でしょうが、
普段からも勉強する習慣をつける為に、
塾の日じゃないときや、塾の授業の前に早く来るなど、
友達と「□曜日の○時に集合ね！」と一緒に塾で自習する約束をする。
一人だと、「今日雨だから行きたくないなぁ」とか「やっぱりやめとこうかな」となってしまいますが、
友達と約束していたら、そう簡単にはやめることはできないですよね？
先生も、友達と一緒にしているから続いていることもありますので、
みんなも試してみてはどうでしょうか
ただし、勉強中に友達とお喋りばかりしているのはダメですからね！？
2013年5月20日 月曜日
こんにちは。今日は社会科の話を少ししようと思います。
中学一年生のみんなは、世界の国々の名前や首都名を最近授業の時に聞いたかもしれません。
日本の首都は、東京。中国の首都は北京。じゃあ、アメリカの首都は？？
ニューヨーク！！っていう声も聞こえてきそうですが、正解はワシントンD．Cです。
ほかにも、オーストラリアの首都はシドニーではなくキャンベラなど、一番有名な都市≠首都だったりします。
社会以外でもそうなのですが、自分が思っているイメージと違うものほど、特に気をつけて覚えることが大切です。
2013年5月19日 日曜日
これまで「ほめ方」について
3回にわたって見てきましたが、
やはり「叱る」ことも、ときには必要です。
もちろん、「3つ叱って7つほめよ」と言われるように、
叱るよりもたくさんほめたほうがいいでしょう。
しかし、叱ることには
・子どもに自分の行動を反省させる
・社会のルールを学ばせる
といった大切な意味もあり、
子どもを社会に適応させるための方法であるともいえます。
とはいうものの、
叱り方ってなかなか難しいものですよね。
場合によっては子どもが反発や失望したり、
親子関係がぎくしゃくすることさえあります。
では、どのように叱れば子どもの心に伝わるのか？
次回から見ていくことにしましょう。
2013年5月18日 土曜日
こんばんは。
今日は大冠校も北大冠校も定期テスト対策の勉強会でした。
先生は北大冠校にいたのですが、１時の開始時点ですでに１０名くらい来ていました
偉いです！！
その後も続々と増え、ホールも教室もほぼ満席状態。
頑張って勉強をすることができていました。
いよいよ今年度初の定期テストが始まります。よいスタートを切ることが大切です。
日曜日も家でしっかり勉強してくださいね
特に提出物は成績に大きく影響しますので、はやめにしておきましょう！！
2013年5月16日 木曜日
今日は、読書について書いていきたいと思います。
「読書をしましょう」おうちの方も、学校の先生や塾の先生もよく口にするフレーズです。
けれどもなかなか本を読む習慣はつきにくいです。
そこで大切なのは、子供自身が「本を読みたい」と思う気持ちを引き出すことだと思います。
今日おすすめする「本を読みたい」と思う気持ちを引き出す方法は、おうちの方と一緒に図書館や書店に行くことです。
図書館や書店だと、同世代の子供が本を選んだりしています。
同世代の子供が本を読んだり選んだりする姿をみていると、自分もしてみようと思ってもらえるのではないかなと思います。
2013年5月13日 月曜日
こんにちは。
そろそろテスト１週間前が近づいてきています。
先週の土曜日は勉強会ではなかったのですが、中学生や高校生がたくさん勉強に来ていました。学校の問題集を解いている生徒、塾でもらったプリントを解いている生徒。
みんな集中して頑張っていました。
今週末は大冠校でも北大冠校でも定期テスト対策の勉強会を実施します。
今年度最初の定期テスト。しっかり準備をしてよい結果が残せるように努力しましょう！！
2013年5月11日 土曜日
3回目の今回は、
ほめるときに注意したいことのお話です。
私たちは子どもたちに、
「いい子やなあ」といった言葉をかけてしまいがちですが、
これはあまりいいほめ方とはいえません。
というのも、
「よい」・「悪い」というほめた側の価値観が含まれているからなんですね。
私たちはおとなの言うことをよく聞く、
いわば従順な子どもを「いい子」と見なしてしまいがちですが、
子どもはおとなたちが望むような「いい子」にならなければ、
という思いにとらわれてしまって、
自分自身の考えを抑え込み、
「いい子」を演じているだけなのかもしれません。
特に、真面目な子どもによく見られます。
子どもたちをほめるときには、
「○○してくれて、ありがとう」や「よくがんばったね」など、
存在や行動そのものを認めてあげるような言葉かけを心がけたいものですね。
